曹燦輝：寒假不妨讓學(xué)生讀讀“無(wú)字書”

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　教育部近日印發(fā)通知部署做好寒假期間“雙減”工作。特別強(qiáng)調(diào)各地要指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格控制寒假書面作業(yè)總量，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)生活。

　　眾所周知，“雙減”政策出臺(tái)之前，中小學(xué)生每逢假期瘋狂補(bǔ)課是“標(biāo)配”。毫無(wú)疑問(wèn)，“雙減”關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)，更關(guān)乎國(guó)家民族未來(lái)。落實(shí)“雙減”，教育部要求寒假期間嚴(yán)查隱形變異違規(guī)培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)生活，讓他們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，很有意義，非常必要。

　　寒假本不是一個(gè)學(xué)期的翻版，而是針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置的假期，目的是讓學(xué)生利用假期緩解壓力，恢復(fù)精力，其身體得到休養(yǎng)生長(zhǎng)，心靈獲得滋養(yǎng)成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，寒假要“以學(xué)生為中心”，使他們放飛心情，享受快樂(lè)，不妨讓學(xué)生讀讀“無(wú)字書”。

　　學(xué)校老師在給中小學(xué)生布置適量寒假書面作業(yè)之余，要綜合考慮，將社會(huì)調(diào)查、田野調(diào)查、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐等內(nèi)容科學(xué)穿插其中，保證學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，提高綜合社會(huì)實(shí)踐能力。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在寒假到圖書館、博物館擴(kuò)大知識(shí)面，并參加家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)到書本以外的知識(shí)，學(xué)會(huì)待人接物，健康成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)也要不給孩子增加學(xué)業(yè)壓力，寒假期間不要讓孩子泡培訓(xùn)班，而要保證孩子充足的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間，讓孩子體格強(qiáng)健起來(lái)，意志堅(jiān)定起來(lái)。同時(shí)，要騰出更多的時(shí)間與精力，注重親子陪伴，可以帶著孩子走親訪友，讓孩子對(duì)春節(jié)團(tuán)圓有更深的感觸，也可以和孩子一起貼春聯(lián)、逛廟會(huì)，讓孩子更好了解傳統(tǒng)文化，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。