苗鳳軍:打造教育強國,教師也要做改革的奮楫者
作者:苗鳳軍 稿源:時評界 編輯:洪小兵
全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信與會教師代表,在第三十九個教師節(jié)到來之際,代表黨中央,向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。(2023年9月9日央廣網(wǎng))
2023年9月10日迎來了我國第39個教師節(jié),在這一個特殊的日子里,全國人民一同與教師群體喜迎教師節(jié)的同時,更為教師朋友送上最美好的祝福,祝他們節(jié)日快樂。如今習(xí)近平總書記,也在教師節(jié)到來之際,為全國的教師致信,送來節(jié)日的問候和祝福,這更為2023年的教師節(jié)到來,對于教師群體的問候來講,錦上添花??倳浽诎倜χ羞€惦記教師群體,真正是做到了尊師重教從自身做起,為全國人民做出了表率,讓全國人民,讓教師群體對習(xí)總書記更懷有深深的敬意。
教師節(jié)到來之際,習(xí)總書記給教師群體致信表示慰問和祝福,這別有深意,這說明了,總書記和黨中央非常重視中國的教育工作,在日常工作中,更是把教育工作作為黨中央一項重大方針。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè),就加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作出一系列戰(zhàn)略部署。尤其是2018年2月,黨中央出臺了《中共中央關(guān)于深化黨和國家機構(gòu)改革的決定》中,把教育列為16個“涉及黨和國家事業(yè)全局的重大工作”之一。隨即,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立,31個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團相應(yīng)成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有的黨政一把手親自掛帥、擔(dān)任組長。從中央到地方,各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聚焦貫徹落實黨中央關(guān)于教育的重要決策和部署,不斷健全“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)”的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。提升教育工作,在中國更是實現(xiàn)了黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
習(xí)總書記和黨中央重視教育工作還體現(xiàn)在,每年的教師節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記總是通過各種方式向教師慰問,總書記對于教師的關(guān)懷時刻都在。在平時的日子里,習(xí)總書記也經(jīng)常去教育部門去調(diào)研,去問候教育工作者。無論是中小學(xué),還是高校,都曾經(jīng)留下習(xí)總書記的足跡,習(xí)總書記關(guān)心教育工作者無處不在,無時不在。
教師節(jié)習(xí)近平總書記對教師群體致信進行慰問,我們百姓更應(yīng)該做到尊師重教,習(xí)總書記給我們普通百姓做出了榜樣,我們也要明白,教育工作者為國家為社會打造了無數(shù)的人才,為國家為社會更為我們的每一個家庭做出了巨大的貢獻,他們無私的奉獻精神,正如一句詩所描述的那樣,做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”對于教育工作者我們每一個人要有更多的敬意,并且在自己的工作崗位上向教師學(xué)習(xí),也要努力做出成績來。
作為教師群體,更要珍惜自身的榮譽,更應(yīng)該感謝總書記的關(guān)愛,在日常的工作中,要落實總書記來信的精神,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),在日常工作中做到以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。同時教育部門更要做到要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大精神,大力弘揚教育家精神,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,健全中國特色教師教育體系,提升教書育人能力,優(yōu)化教師管理和資源配置,加大待遇保障力度,完善榮譽表彰體系,營造全社會尊師重教濃厚氛圍,讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè),為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
教育工作,事關(guān)祖國未來的發(fā)展,教育強國家才會更強,希望廣大教師在節(jié)日里牢記神圣的使命,也要在時代改革的大潮中做弄潮兒,奮楫者,在日常教育工作中不忘教育初心,用實際行動,向習(xí)總書記,向黨中央,向全國人民交上一張優(yōu)異答卷,以教育工作者的最美為時代發(fā)展的畫卷繪上最靚麗的一筆
凡本網(wǎng)注明“來源:時評界”的所有作品,版權(quán)均屬于作者和時評界共有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責(zé)。未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:時評界”。紙媒使用稿子,須告知本網(wǎng)站,由本網(wǎng)站提供作者聯(lián)系方式,由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
凡本網(wǎng)注明“來源:XXXXX(非時評界)”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責(zé)。
如作品內(nèi)容、版權(quán)等存在問題,請在兩周內(nèi)同本網(wǎng)聯(lián)系,聯(lián)系方式:電話:15275837293 E-mail:spj@shipingjie.net QQ:1969838368
時評界暫未實行稿件付費制。所有投稿的作者,本網(wǎng)均視為充分理解并接受此項聲明。
·高連奎:一戰(zhàn)國際秩序大博弈 (2014-03-19)
·前三十年看王石柳傳志 后三十年看李河君李書福 (2014-01-07)
·高連奎:亞當(dāng)斯密對中國的批判不靠譜 (2013-12-23)
·“不能讓金錢主導(dǎo)一切”——桑德爾旋風(fēng)的中國意義 (2013-12-14)
·自發(fā)秩序,還是社會契約? (2013-12-03)
每位老師都是一幅畫 每個學(xué)生都是一首詩
周志宏:優(yōu)質(zhì)營商環(huán)境賦能高質(zhì)量發(fā)展
游德福:暖心地毯詮釋崇善積德人間真情
大學(xué)生貸款培訓(xùn)后自縊,校企合作出現(xiàn)監(jiān)管真空
已婚男嫖娼法院不準離婚,加重人民恐婚情緒
丁家發(fā):“掛羊頭賣鴨肉”已構(gòu)成消費欺詐
周志宏:互聯(lián)網(wǎng)廣告經(jīng)營不可亂來
李蓬國:把打碎學(xué)生頭骨說成額頭受傷,良心不
游德福:數(shù)字化轉(zhuǎn)型,筑牢工業(yè)經(jīng)濟壓艙石