劉超：鼓勵大學(xué)生村官爭做“政策宣傳標(biāo)兵”

　　作者：劉超 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　鶯飛草長又是一年春夏，不知不覺間，我已經(jīng)在大學(xué)生村官的崗位上工作將近兩年了?；厥走@段時間走過的路，感慨頗多，親身經(jīng)歷了基層工作的繁復(fù)瑣碎，于是開始思考怎么樣才能更好的做好基層工作，更好的為群眾百姓服務(wù)?？偨Y(jié)起來，就是八個字：低頭付出，抬頭看人。(11月21日 中國青年網(wǎng))

　　大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干人才，到農(nóng)村任職，讓這些接受過高等教育的大學(xué)生經(jīng)受了實實在在的基層磨練，逐漸成長為農(nóng)村基層干部隊伍的骨干，提高了農(nóng)村干部隊伍整體素質(zhì)，增強了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。當(dāng)前，正處在黨的十九大學(xué)習(xí)宣傳的熱潮中，要積極引導(dǎo)廣大大學(xué)生村官參與到政策宣講中來，讓其主動地自學(xué)、幫學(xué)，真正讓黨的各項惠民政策第一時間傳達(dá)到群眾心中。

　　提升自身綜合素質(zhì)。引導(dǎo)廣大大學(xué)生村官積極利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)教站點等各種媒介，努力學(xué)習(xí)黨的十九大精神、惠農(nóng)政策和涉農(nóng)法律法規(guī)等，不斷提高自身理論素養(yǎng)和政策水平，力求先學(xué)一步、深學(xué)一層，奠定宣傳基礎(chǔ)。

　　開設(shè)政策宣傳主題黨課。引導(dǎo)村官定期為任職村黨員上黨課，宣傳黨和國家各項活動知識和方針政策，引導(dǎo)村級黨組織和農(nóng)村黨員，在引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和標(biāo)桿旗幟作用。學(xué)會用理論指導(dǎo)實踐，用理論武裝頭腦。

　　創(chuàng)新宣傳方式。引導(dǎo)大學(xué)生“村官”發(fā)揮多才多藝的優(yōu)勢，利用小品、快板、三句半等群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，或是采取送學(xué)上門、個別輔導(dǎo)等方式，把上級政策變成通俗易懂的群眾語言，提高宣傳的趣味性和實用性。通過創(chuàng)新“鄉(xiāng)村互動課堂”“你來問我來答”、黨員群眾知識競賽等新載體，使農(nóng)村黨員群眾在趣味活動中，使黨的惠農(nóng)政策和涉農(nóng)法律法規(guī)更加深入人心?！　⒊汗膭畲髮W(xué)生村官爭做“政策宣傳標(biāo)兵”

　　作者：劉超 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　鶯飛草長又是一年春夏，不知不覺間，我已經(jīng)在大學(xué)生村官的崗位上工作將近兩年了。回首這段時間走過的路，感慨頗多，親身經(jīng)歷了基層工作的繁復(fù)瑣碎，于是開始思考怎么樣才能更好的做好基層工作，更好的為群眾百姓服務(wù)?？偨Y(jié)起來，就是八個字：低頭付出，抬頭看人。(11月21日 中國青年網(wǎng))

　　大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干人才，到農(nóng)村任職，讓這些接受過高等教育的大學(xué)生經(jīng)受了實實在在的基層磨練，逐漸成長為農(nóng)村基層干部隊伍的骨干，提高了農(nóng)村干部隊伍整體素質(zhì)，增強了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。當(dāng)前，正處在黨的十九大學(xué)習(xí)宣傳的熱潮中，要積極引導(dǎo)廣大大學(xué)生村官參與到政策宣講中來，讓其主動地自學(xué)、幫學(xué)，真正讓黨的各項惠民政策第一時間傳達(dá)到群眾心中。

　　提升自身綜合素質(zhì)。引導(dǎo)廣大大學(xué)生村官積極利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)教站點等各種媒介，努力學(xué)習(xí)黨的十九大精神、惠農(nóng)政策和涉農(nóng)法律法規(guī)等，不斷提高自身理論素養(yǎng)和政策水平，力求先學(xué)一步、深學(xué)一層，奠定宣傳基礎(chǔ)。

　　開設(shè)政策宣傳主題黨課。引導(dǎo)村官定期為任職村黨員上黨課，宣傳黨和國家各項活動知識和方針政策，引導(dǎo)村級黨組織和農(nóng)村黨員，在引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和標(biāo)桿旗幟作用。學(xué)會用理論指導(dǎo)實踐，用理論武裝頭腦。

　　創(chuàng)新宣傳方式。引導(dǎo)大學(xué)生“村官”發(fā)揮多才多藝的優(yōu)勢，利用小品、快板、三句半等群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，或是采取送學(xué)上門、個別輔導(dǎo)等方式，把上級政策變成通俗易懂的群眾語言，提高宣傳的趣味性和實用性。通過創(chuàng)新“鄉(xiāng)村互動課堂”“你來問我來答”、黨員群眾知識競賽等新載體，使農(nóng)村黨員群眾在趣味活動中，使黨的惠農(nóng)政策和涉農(nóng)法律法規(guī)更加深入人心。