高帆：大剎“炒作高考狀元”之風(fēng)才是教育所求

　　作者：高帆 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　每年臨近高考“放榜”，不少媒體、學(xué)校和商家就開始摩拳擦掌，等待捕捉有關(guān)高考狀元的“學(xué)霸日常”。6月23日，教育部發(fā)出通知，進(jìn)一步規(guī)范高考成績(jī)發(fā)布和相關(guān)宣傳工作，嚴(yán)禁相關(guān)媒體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中學(xué)、個(gè)人炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”“復(fù)讀生”等信息。

　　過去多年，教育部門每年都三令五申嚴(yán)禁炒作“高考狀元”，雖然違禁現(xiàn)象有所減少，但在不少地方仍未禁絕，相關(guān)信息依舊“滿網(wǎng)飛”。其實(shí)，只要認(rèn)真審視一下就不難發(fā)現(xiàn)，炒作“高考狀元”弊端很大。

　　其一，容易助長(zhǎng)教育浮夸之風(fēng)。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地方因出了個(gè)狀元而名，但狀元只是個(gè)別，并不能代表整體教育水平。大肆“炒作狀元”，彰顯的卻是教育的浮躁，只能掩飾政府、學(xué)校在教育方面存在的其他不足，并無益于提高教育水平。

　　其二，不利于教育資源均衡。現(xiàn)在我國(guó)教育最大的問題，就是教育資源的不均衡，政府、社會(huì)、企業(yè)本當(dāng)以更多的資金去扶貧助學(xué)，改善貧困地區(qū)的教育條件，幫助更多上不起學(xué)的孩子上學(xué)，一些地方不惜在個(gè)別狀元身上下功夫，更制造了教育的不公平。對(duì)“狀元”來說雖“不差錢”了，但如此“天上掉餡餅”，對(duì)他們的未來成長(zhǎng)未必就是好事。

　　其三，對(duì)多數(shù)的學(xué)子是一種“不公平”。學(xué)有所上，接受教育的權(quán)利人人平等，人人應(yīng)該得到政府、社會(huì)的重視與支持。狀元注定是少數(shù)，多數(shù)非狀元的學(xué)子，其“優(yōu)秀”不可被抹殺、或貶低。教育資源有限，讓“狀元”吃“偏飯”，用在其他學(xué)子身上就會(huì)減少，這不該成為我們的教育所為。

　　因此，對(duì)于高分考生，既不宜放任炒作，使其陷入過度功利化、商業(yè)化的洪流;也無需刻意“無視”，甚至簡(jiǎn)單貶低。回歸理性，回歸教育人本主義，對(duì)不同考生進(jìn)行立體、全面、真實(shí)的呈現(xiàn)，才是值得被追求的方向。炒作“高考狀元”之風(fēng)，真的該剎一剎了。