周志宏：“公費(fèi)上大學(xué)”為新就業(yè)形態(tài)助力

　　作者：周志宏 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　“為我們量身定制的‘云端大學(xué)’，學(xué)費(fèi)還有補(bǔ)貼，相當(dāng)于‘公費(fèi)上大學(xué)’!”10月31日，江蘇省南通市順豐快遞員高天利用空閑時(shí)間在手機(jī)上登錄南通開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)入江海新才學(xué)院瀏覽學(xué)習(xí)，開(kāi)始了他的“大學(xué)生活”。(工人日?qǐng)?bào)11月1日)

　　時(shí)下，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，外賣(mài)員、快遞員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)等一批新的就業(yè)形態(tài)“橫空出世”，一方面反映了人們就業(yè)觀念的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變，一方面給人們的工作和生活帶來(lái)極大便利，一方面也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的多元發(fā)展。

　　有人認(rèn)為，外賣(mài)員、快遞員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)等對(duì)文化的要求不高，就業(yè)門(mén)檻比較低。其實(shí)不然。為了提升外賣(mài)、快遞、網(wǎng)約車(chē)等一批新業(yè)態(tài)的服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化客戶(hù)體驗(yàn)，特別是，一些已經(jīng)從事或剛剛從事外賣(mài)、快遞、網(wǎng)約車(chē)等職業(yè)的人員想邊工作、邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)文憑，不斷充實(shí)和提高自己;還有一些外賣(mài)員、快遞員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)等確實(shí)是由于缺少文化，平常時(shí)不時(shí)會(huì)與監(jiān)管人員、與服務(wù)對(duì)象等出現(xiàn)一些本來(lái)完全可以避免的矛盾和糾紛，需要補(bǔ)補(bǔ)文化課、法紀(jì)課等，但都苦于沒(méi)機(jī)會(huì)、沒(méi)時(shí)間、沒(méi)條件。

　　據(jù)報(bào)道，今年6月，南通市委組織部、市財(cái)政局、市人社局、市總工會(huì)、南通開(kāi)放大學(xué)聯(lián)合出臺(tái)《南通市新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體“助新成才”計(jì)劃》，成立“江海新才”學(xué)院，依托精準(zhǔn)化教學(xué)、彈性學(xué)分制與線上線下相結(jié)合的方式，面向新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者提供學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。該學(xué)院開(kāi)設(shè)物流管理專(zhuān)業(yè)本科、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷開(kāi)放教育，學(xué)制2.5年，修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分，可獲得國(guó)家承認(rèn)的本科、專(zhuān)科畢業(yè)文憑，畢業(yè)文憑可在教育部學(xué)歷證書(shū)查詢(xún)網(wǎng)站查詢(xún)，符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件者，可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。同時(shí)，南通開(kāi)放大學(xué)還提供建筑、機(jī)電、經(jīng)管等專(zhuān)業(yè)的免費(fèi)技能資格認(rèn)證培訓(xùn)。而且，順利畢業(yè)的學(xué)員僅需承擔(dān)兩成學(xué)費(fèi)。這無(wú)疑給新業(yè)態(tài)的從業(yè)者、給急于提升自己的外賣(mài)員、快遞員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)、貨車(chē)司機(jī)等帶來(lái)福音。據(jù)報(bào)道，該學(xué)院自7月初啟動(dòng)招生后，引來(lái)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者踴躍報(bào)名，經(jīng)資格審核，今年首期招錄學(xué)員98名。

　　“公費(fèi)上大學(xué)”為新就業(yè)形態(tài)助力。“城市是奮斗者干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，組織是奮斗者堅(jiān)強(qiáng)有力的依靠，拼搏是奮斗者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。”教學(xué)務(wù)實(shí)管用，學(xué)員才能學(xué)以致用。要真正培養(yǎng)新時(shí)代幸福生活的奮斗者，就要充分挖掘整合各類(lèi)資源，確保“助新成才”計(jì)劃落細(xì)落實(shí)，讓新就業(yè)群體更好融入社會(huì)、助力發(fā)展;就要組織開(kāi)發(fā)有針對(duì)性、實(shí)用性、特色鮮明的教學(xué)專(zhuān)題課程;就要充分運(yùn)用研討、互動(dòng)、真情實(shí)景等多種教學(xué)方式，助力學(xué)員提高思想政治素質(zhì)、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。更好地提升自己、優(yōu)化業(yè)態(tài)、服務(wù)社會(huì)、助力發(fā)展。

　　在這方面，南通開(kāi)放大學(xué)新成立的“江海新才”學(xué)院面向新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者提供學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)具有標(biāo)桿作用和示范意義，與之“呼應(yīng)”的《南通市新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體“助新成才”計(jì)劃》值得學(xué)習(xí)和推廣。