李欣：教師職稱評選“潛規(guī)則” 過程還需透明化

　　作者：李欣 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　河南焦作一名語文教師公開舉報學(xué)校職稱評選不公平，引發(fā)關(guān)注。11月3日，新京報記者從焦作市山陽區(qū)教育局了解到，目前，專項(xiàng)調(diào)查組已進(jìn)入學(xué)校開展調(diào)查工作，發(fā)布舉報視頻的教師仍在正常上課。(11月3日 新京報)

　　當(dāng)事人姚老師稱，她參與了學(xué)校組織的高級教師職稱評選活動，和她一起參加的老師共有17名，學(xué)校的指標(biāo)只有6個。學(xué)校教師的職稱評選分為兩部分，第一部分為綜合素質(zhì)評分，第二部分是群眾、評委、領(lǐng)導(dǎo)投票。

　　姚老師表示，自己的綜合素質(zhì)評分在17人中排名第二，但加上“各種投票”后落選;而個人綜合素質(zhì)評分第16名的老師，再加上“各種投票”后成功晉級。“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，落選是因?yàn)槲胰穗H關(guān)系不好，群眾不投票。”姚老師在視頻中提到，整個投票過程沒有公開，投票細(xì)節(jié)不知情。為此，她將相關(guān)情況反映至焦作市山陽區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組。

　　教師職稱評選，選的是優(yōu)秀教師，評定的標(biāo)準(zhǔn)理應(yīng)是教學(xué)實(shí)績和品德表現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，從教師本人出發(fā)，職稱的評定直接和工資掛鉤，參與評定就成為教師“不得不實(shí)現(xiàn)”的目標(biāo)。新聞中的教師因?yàn)槿穗H關(guān)系搞得不如他人好就落選，讓人唏噓。不看教學(xué)質(zhì)量看人際關(guān)系，這個職稱評定的衡量標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)“迷”?，F(xiàn)實(shí)生活中有多少類似的例子我們不得而知，但我們要感謝這位勇于發(fā)聲的教師，是她讓我們看見職稱評定不為人知的一面。

　　不僅落選教師有不甘心和懷疑，網(wǎng)友也坐不住了，一邊懷疑評選存在“暗箱操作”，一邊擔(dān)心落選教師的工作是否能夠正常開展。11月3日，焦作市山陽區(qū)教育局人事科工作人員告訴新京報記者，他們已成立專項(xiàng)調(diào)查組，進(jìn)入第十七中學(xué)開展調(diào)查工作。上述工作人員表示，這名語文教師并未因舉報停職，目前仍在正常上課。“現(xiàn)在還沒有得出調(diào)查結(jié)論，調(diào)查工作將首先核實(shí)該事件的真?zhèn)?，并對該教師所說情況的來龍去脈進(jìn)行取證調(diào)查。”

　　教師職稱評選“潛規(guī)則”，不僅涼了教師的心，更是對教育界的抹黑。相關(guān)部門一定要跟進(jìn)事件，網(wǎng)友監(jiān)督進(jìn)展情況;啟示教育部門，不論何種職稱評定都要做到全過程公開，透明化操作才能讓每名參與者心服口服，保證結(jié)果的公平公正。