陳炳旭：用好考核指揮棒 健全干部激勵機制

　　作者：陳炳旭 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近年來，隨著我們對新時代中國特色社會主義思想的深入學習貫徹，各基層政府應緊抓落實“建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”要求，促進各級干部加強學習，奮力開創(chuàng)各基層政府追趕超越新局面。

　　落實干部培訓登記管理制度。干部所在單位要建立完善的干部教育培訓檔案，確實記載干部學習培訓情況和考核結(jié)果;干部參加培訓情況及考核結(jié)果要記入干部年度考核登記表，參加2個月以上的脫產(chǎn)培訓情況記入干部任免審批表;要認真管理好、維護好干部教育培訓管理體系，充分運用信息技術，對干部定期開展學習培訓量化考核評估。

　　落實干部學習測評考評制度。全面推行“前輩課堂”、“先行者課堂”制度，以前輩帶動后輩，以先行者領航奮起直追，推動干部教育培訓工作常態(tài)化、制度化、進步化。結(jié)合干部月度、季度、半年度、年度行為實績考核及專項考評，采取對學習內(nèi)容及感悟的簡述、培訓單位及本單位領導對干部學習過程、學習成效進行的評價、干部學習成果定期考評等方法，對干部參加脫產(chǎn)培訓學時，通過干部網(wǎng)絡學院、網(wǎng)絡培訓自報情況、網(wǎng)絡課程自學情況，學習態(tài)度和日常行為表現(xiàn)，理論知識掌握程度，黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況，以及在面對現(xiàn)實工作生活中的問題的處理能力等進行考核。干部學習培訓考核不合格的，在年底績效等考評考核中應視情況降低考核考評分數(shù)。在懲罰的同事同時評優(yōu)樹模、工作實績獎等嘉獎項目，讓干部既能時刻牢記堅守“紅線”，又能充滿動力活力、全力以赴干好每項工作，建立區(qū)域評選制度，定期在全區(qū)域范圍內(nèi)對“先進干部”、“干部先進事例”、“優(yōu)秀勤勞好干部”等評選人進行表彰，樹立一批先進典型，發(fā)揮示范帶動作用。

　　建立學習培訓跟蹤問效制度。運用歷來干部教育等學習培訓的經(jīng)驗做法，并通過跟蹤問效加強對干部學習培訓成效的考核測評。重點班次學員參訓后要堅持以知識理論聯(lián)系生活工作實際，“學到既用到”，并通過言傳、以身作則等方式將學習收獲傳授給單位內(nèi)其他干部。培訓舉辦單位要通過征集展示學習體會和成果轉(zhuǎn)化案例、回訪座談、考核測評等方式做好跟蹤問效，引導督促參訓干部把學習的成果轉(zhuǎn)化為提高自身素質(zhì)能力、營造單位內(nèi)干部之間良性競爭追趕超越的實效，著力解決“學與不學一個樣”“學用脫節(jié)”等問題。