廖衛(wèi)芳：多些“模擬溺水”這樣的防溺水教育

　　作者：廖衛(wèi)芳 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)組織召開預(yù)防中小學(xué)生溺水工作布置會(huì)及校園安全集中整治工作布置會(huì)，并在轄區(qū)學(xué)校開展防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)。其中，“模擬溺水”這一演練環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在切身的體會(huì)下，更能感受到溺水的危害性，從而更加珍惜自己的生命。(5月5日《南寧晚報(bào)》)

　　近年來，每到夏令時(shí)節(jié)，尤其是到了暑假期間 ，各地溺水悲劇就開始一幕幕地“上演”，有時(shí)一次溺亡一兩個(gè)，有時(shí)甚至一次溺亡多個(gè)?？梢哉f，每一次溺水悲劇的發(fā)生，必然會(huì)給逝者的家庭帶來極大的悲傷和終生的遺恨。

　　雖然各地政府部門，包括社區(qū)、學(xué)校，每年都會(huì)大張旗鼓地開展“防溺水”安全教育，但由于在很多時(shí)候，“防溺水”安全教育只停留于口頭“說教”上，而拿不出切實(shí)可行的預(yù)防舉措，因而，學(xué)生的“防溺水”安全教育幾乎等同于“紙上談兵”，沒有多大實(shí)效。

　　難道就沒有更好的“防溺水”教育方式了嗎?答案顯然是否定的。此次，南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)通過“模擬溺水”的方式，讓學(xué)生既真實(shí)地體驗(yàn)到了溺水時(shí)不能呼吸的感受，也體驗(yàn)到了溺水時(shí)的危險(xiǎn)性。同時(shí)，更為重要的是，此舉也進(jìn)一步提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。這種立竿見影的“體驗(yàn)式”防溺水教育，比起那些枯燥無味的“口頭”說教，顯然更有效果?？梢哉f，“模擬溺水”也是一種最好的防溺水教育。

　　筆者衷心希望各地不妨多多借鑒、學(xué)習(xí)和推廣“模擬溺水”的好做法，多些創(chuàng)新，多些妙招，讓更多學(xué)生通過“體驗(yàn)式”防溺水教育，自覺做到遠(yuǎn)離江河、水塘、水庫等危險(xiǎn)地方，不再盲目下水，從而避免“溺水悲劇”的發(fā)生。

　　當(dāng)然，預(yù)防“溺水悲劇”，還有一個(gè)好辦法，那就是教會(huì)孩子游泳。社區(qū)和學(xué)校不妨利用暑期時(shí)間開設(shè)“游泳課”，讓更多的孩子學(xué)會(huì)游泳技能，包括溺水自救、互救技能。如此，“溺水悲劇”才不會(huì)成為一部年年上演的“連續(xù)劇”。