苗鳳軍：小學(xué)周六全天加課，教育減負(fù)如何歸初心

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，山西省侯馬市路西小學(xué)周六全天加課，并收取課后服務(wù)管理費(fèi)事件引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。9月19日，央廣網(wǎng)記者在工作時(shí)間撥打侯馬市教育局相關(guān)科室電話，就上述情況作進(jìn)一步了解，但該局各部門(mén)電話均無(wú)人接聽(tīng)。(2023年9月20日央廣網(wǎng))

　　山西省侯馬市路西小學(xué)周六全天加課，不但加課，還以加課為課后管理服務(wù)為由收取費(fèi)用，這樣的荒唐事件出現(xiàn)，乃至造成孩子從心理上產(chǎn)生拒絕感，個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)于繁重，嚴(yán)重影響休息畫(huà)下了“我想睡覺(jué)”的圖案，這樣加課行為，怎么不會(huì)讓外界百姓質(zhì)疑，這是教育部門(mén)變相補(bǔ)課行為，這樣的行為，與當(dāng)今教育部所倡導(dǎo)的教育減負(fù)，如何不是背道而馳呢?這樣的補(bǔ)課行為就應(yīng)該糾正。

　　小學(xué)周六加課就是不對(duì)，收費(fèi)更不對(duì)，即便事件出現(xiàn)，當(dāng)?shù)亟逃O(jiān)管部門(mén)回應(yīng)為涉事小學(xué)向?qū)W生家長(zhǎng)下發(fā)了“周六加課意見(jiàn)征求意見(jiàn)書(shū)”，但是這樣的作法如何不是走過(guò)場(chǎng)。在學(xué)校落實(shí)過(guò)程中，學(xué)生的家長(zhǎng)根本沒(méi)有選擇權(quán)，學(xué)校的作法更應(yīng)該是為自己的違紀(jì)行為找理由，或者是為遮人耳目，明明知道，學(xué)校進(jìn)行這樣的活動(dòng)，肯定會(huì)有孩子補(bǔ)課，并且補(bǔ)課的科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道法，這些科目幾乎包括小學(xué)教育的全科，一個(gè)孩子參與所有的學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)參與，畢竟任何一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)投入來(lái)講，根本是不講價(jià)錢(qián)的，只要孩子想學(xué)習(xí)，自己破費(fèi)一些又有什么呢?正是這樣山西省侯馬市路西小學(xué)周六全天加課的征求意見(jiàn)，也只是給外界看的，根本沒(méi)有什么實(shí)際意義。

　　山西省侯馬市路西小學(xué)周六對(duì)小學(xué)生全天進(jìn)行補(bǔ)課，是嚴(yán)重違反教育法的行為，無(wú)論有什么理由必須糾正。在這一問(wèn)題上，當(dāng)?shù)亟逃O(jiān)管部門(mén)必須發(fā)力督促其整改，在這一問(wèn)題上，堅(jiān)決不能有任何商量，畢竟事件出現(xiàn)不僅僅違法，已經(jīng)在孩子的心里上、精神上造成了壓力，對(duì)于孩子的身心健康來(lái)講，只有壞處，沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)兒好處。

　　山西省侯馬市路西小學(xué)周六對(duì)小學(xué)生加課，這一事件再次證明了，教育減負(fù)在很多地區(qū)依舊是被教育部門(mén)不理解、不支持，總想找什么理由，私下里違規(guī)補(bǔ)課。想一想在過(guò)去八九十年代，那時(shí)候沒(méi)有補(bǔ)課，孩子有快樂(lè)的假期，也有快樂(lè)的童年，而如今孩子哪里還有什么快樂(lè)的童年可言，教育所存在的補(bǔ)課行為已經(jīng)嚴(yán)重侵害了孩子們的利益，也成了當(dāng)今社會(huì)最大的頑疾。當(dāng)今時(shí)代的教育已經(jīng)沒(méi)有什么初心可言，更談不到返璞歸真，教育減負(fù)的路還很長(zhǎng)，不破除教育工作中的利益鏈，談教育減負(fù)更多的是紙上談兵