孟偉：保障隨遷子女入學(xué)，讓他們成為我們

　　作者：孟偉　　稿源：時(shí)評(píng)界　　編輯：洪小兵

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛31日指出，教育部將在保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)方面進(jìn)一步加大工作力度，包括繼續(xù)推動(dòng)入學(xué)降門(mén)檻、進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)隨遷子女的教育關(guān)愛(ài);重點(diǎn)推進(jìn)特大城市和人口流入重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)一步完善入學(xué)政策，切實(shí)做到符合條件的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入。(3月31日中國(guó)新聞網(wǎng))

　　不得不說(shuō)這是一條自帶溫度的新聞，聽(tīng)得進(jìn)城務(wù)工人員暖了心窩子?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的年輕人離開(kāi)家鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工，隨遷子女就學(xué)成了我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的客觀現(xiàn)象。只是進(jìn)城容易，可他們卻很難享受到城市的義務(wù)教育資源。而妥善解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問(wèn)題又是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要體現(xiàn)。在二者的矛盾之下，進(jìn)一步保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)成了破題思路。

　　進(jìn)一步保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)，關(guān)鍵在加大力度。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家實(shí)行并完善“兩為主、兩納入”政策，使隨遷子女能夠同在藍(lán)天下，平等接受義務(wù)教育。但是從目前來(lái)看，一些地方隨遷子女上學(xué)難的問(wèn)題，仍然是困擾很多家庭的大事。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2020年義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)達(dá)到1429.7萬(wàn)人，比2015年增長(zhǎng)了62.6萬(wàn)人。如此大的增量對(duì)保障“應(yīng)入盡入”是個(gè)考驗(yàn)。

　　為此，教育部提出了針對(duì)性保障措施，力度之大、可行性之強(qiáng)值得稱(chēng)贊。一是繼續(xù)推動(dòng)入學(xué)降門(mén)檻，重點(diǎn)推進(jìn)特大城市和人口流入重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)一步完善入學(xué)政策，這是對(duì)現(xiàn)行以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策的補(bǔ)充，能讓更多符合條件的隨遷子女應(yīng)入盡入。二是進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，進(jìn)一步完善政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)位政策，這就有力實(shí)現(xiàn)了資源擴(kuò)容。三是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)隨遷子女的教育關(guān)愛(ài)，這能讓隨遷子女更好地融入城市的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展。

　　教育部此舉可以說(shuō)是用力度體現(xiàn)了溫度，但具體到落實(shí)還得依靠地方的給力。誠(chéng)然，努力解決好流動(dòng)人口子女就地入學(xué)問(wèn)題，無(wú)論從公平維度、權(quán)利保障、甚至道義要求上都是政府義不容辭的責(zé)任。但是，由于資金、師資等各種資源配置的制約，要將其全面納入到公共教育服務(wù)體系中，依然任重道遠(yuǎn)。國(guó)家和地方要打好配合，立足各地實(shí)際不斷完善政策措施，明確保障條件，以更大的力度、更高的溫度，讓“他們”成為“我們”。