教師體罰學生被開除，對師德失范就得零容忍

　　作者：維揚書生 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　最近，東莞市寮步明珠小學二年級的十多名學生因在課堂上做不雅手勢，被教師罰扎馬步，還被教師拿棍子抽打。事后，涉事教師被開除。班級47名家長中有44名都對涉事教師進行挽留，希望她能重回學校的崗位。

　　此事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)社會廣泛關(guān)注，一度還沖上熱搜。盡管對到底該如何處罰涉事教師各方仍存在爭議，但學校對涉事教師“零容忍”的態(tài)度還是值得肯定的。

　　因為教師體罰學生是一種涉嫌違法行為。

　　《義務(wù)教育法》第二十九條第二款規(guī)定：教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益;《未成年人保護法》第二十一條明確：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為;《教師法》第三十七條強調(diào)：教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，或者品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　這就意味著體罰或變相體罰學生是一種嚴重師德失范行為，學校和教育主管部門必須對此實行“零容忍”?！吨行W教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(教育部2018年修訂)》第三條指出，對教師的處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關(guān)資格的處理執(zhí)行期限不得少于24個月，涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關(guān)依法處理。

　　近年來，教師因體罰或變相體罰學生而受到嚴肅處理的案例屢見不鮮。2019年4月29日下午，山東日照五蓮二中2名初三學生上課遲到，遭到班主任楊某用課本抽打、腳踢達 10多分鐘，致學生臉部、頸部、腿部等多處紅腫，五蓮縣教體局對楊某進行了嚴肅處理，扣發(fā)其獎勵性績效工資，責成其所在學校新學年不再與其簽訂《山東省事業(yè)單位聘用合同》，并將其納入信用信息評價系統(tǒng)“黑名單”。

　　當然，教師對學生嚴格要求，對于學生的不良習慣、做法予以及時糾正，伴之以必要的懲戒，對于規(guī)范學生的行為，使之養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，也是很有必要的。但是懲戒要注意方式方法，不能超過必要的限度。沒有懲戒的教育是不完整的教育，但是懲戒不等于體罰或變相體罰，教師可以批評教育學生，也可以采取如罰站等不構(gòu)成體罰或侵犯學生身心健康的管教措施。

　　體罰和變相體罰學生，侵害了學生的健康權(quán)、生命權(quán)和人格尊嚴，是現(xiàn)行教育法律法規(guī)所禁止的行為，也是每一個教師不可逾越的一條高壓線。教師體罰學生被開除不啻是一堂生動的師德師風教育課，也給所有中小學一線教師敲響了警鐘。教師應(yīng)樹立起強烈的“紅線”意識，明確什么可為、什么不可為。學高為師，身正為范，教師不但要提高自己的教學水平，更要加強師德師風建設(shè)，真正踐行教書育人的根本使命，真正對得起“人類靈魂工程師”的崇高稱號。

　　學校也應(yīng)高度重視師德師風建設(shè)，嚴格規(guī)范教師行為，對體罰或變相體罰學生等失范行為堅持“零容忍”態(tài)度，并做到及時查處。同時，加強社會各界對學校的監(jiān)督，共同打造風清氣正的育人環(huán)境。