趙玉：根除校園暴力須多方發(fā)力

　　作者：趙玉  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　校園本該是學(xué)生成長的樂園，近年來卻沾染了暴戾之氣，校園暴力事件頻發(fā)。校園暴力事件產(chǎn)生的原因雖然錯(cuò)綜復(fù)雜，歸根到底還在于學(xué)生、學(xué)校和家長等利益攸關(guān)方針對(duì)暴力行為沒有采取良好的處理方式，學(xué)校、教師和家長對(duì)學(xué)生關(guān)注、關(guān)心、保護(hù)力度不夠，導(dǎo)致“非暴力不能解決”傾向愈加嚴(yán)重，學(xué)校、教師教育不足是校園暴力的導(dǎo)火索。
　　有句話說得好，沒有問題少年，只有少年問題。一項(xiàng)調(diào)查顯示，施暴少年中?，不少曾經(jīng)是留守兒童，他們?nèi)狈τH情安撫享受不到家庭溫暖，導(dǎo)致他們偏離人生軌道，于是他們便如荒草一樣野蠻生長，甚至誤入歧途。一些學(xué)校與學(xué)生家長存在溝通盲區(qū)，或者交流不暢，導(dǎo)致孩子學(xué)壞了也未被發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校和老師過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績，忽略了學(xué)生的精神塑造，甚至放棄那些成績較差的同學(xué)任其荒蕪。
　　所以說要想根除校園暴力，必須家長、學(xué)校、教師協(xié)同配合。遺憾的是，囿于各種主觀原因，學(xué)校和家長并沒有意識(shí)到各自的責(zé)任，也沒有作出必要擔(dān)當(dāng)。換而言之，由于沒有落實(shí)到人、具體到事的報(bào)告、干預(yù)和疏導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校、家長等利益攸關(guān)方普遍抱有集體“責(zé)任攤薄”心理。所以對(duì)癥下藥，必須家長配合樹立良好家風(fēng)，灌輸正確的道德觀、思想觀；必須解決教師冷漠、冷淡放棄成績不理想孩子的問題；必須學(xué)校建立起長效管理機(jī)制強(qiáng)化教師的教育觀、教師觀，才能讓學(xué)生遠(yuǎn)離校園暴力。
　　校園暴力對(duì)青少年造成的不良影響難以估量，既破壞學(xué)校正常的教育教學(xué)，又影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。所以我們不能只是在校園暴力事件發(fā)生之后再“亡羊補(bǔ)牢”，更要“對(duì)癥下藥”，家長和老師要注重同孩子的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的心理健康、情商、安全教育和人格培養(yǎng)，使他們以禮待人，推己及人，只有內(nèi)化于心方能外化于行。