丁家發(fā)：“毀滅式”禁止手機入課堂，不妥!

　　作者：丁家發(fā) 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　講臺上放著一盆清水，里面靜靜地“躺著”幾部手機，不時還有學生親手將手機放到盆里。最近，貴州貴陽某中學老師“處置”學生手機的方式引發(fā)熱議。對此，該校老師表示，這種處理方式已經征得學生家長同意，家長表示把手機摔了都可以。考慮到摔手機影響不好，就采用了水泡的方式。(5月11日《中國青年報》)

　　現(xiàn)如今，智能手機已成為人們生活的必備品，許多中小學生都有自己的手機。如何管控學生使用手機，禁止將手機帶入課堂，學生和老師經常展開“博弈”，也引發(fā)了不少矛盾和糾紛。貴州貴陽這所中學的老師，讓學生親手將手機放入一盆清水里，可謂“殺雞給猴看”，具有一定的震懾效應。但筆者認為，如此“毀滅式”禁止手機入課堂，毀壞了學生的私人財產，其管理方式確實不妥，即便家長同意也莫為，應當采取合理的方式，以避免損害學生的利益。

　　中小學生帶手機進校園，是很普遍的現(xiàn)象。很多家長為便于聯(lián)系孩子，紛紛給孩子配備智能手機。盡管家長會教育孩子在校園不要玩手機，但由于未成年孩子自控能力較弱，很容易沉迷于網絡和游戲，甚至在課堂上也偷偷玩手機，嚴重影響在校學習，而過度和長時間地使用手機，還對眼睛的視力造成不良影響。因而，對中小學生手機管理，就顯得非常有必要。為此，一些學校紛紛出臺“土政策”，嚴禁學生帶手機進校園，對學生在課堂上玩手機的情形，老師用簡單粗暴的方式，對收繳的手機進行摔毀、砸毀等，經常造成矛盾和沖突。因為手機價格不菲，此舉有時也得不到家長理解和支持。

　　為讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，2021年教育部辦公廳印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。此全國統(tǒng)一的中小學生手機管理規(guī)范性文件，等于是權威的“官方禁令”，學校和老師有這把“尚方寶劍”在手，可以依規(guī)將學生的手機拒之課堂之外。但該規(guī)定并沒有賦予學校和老師可以銷毀學生手機的權利，因此，“毀滅式”禁止手機入課堂，無論家長同不同意，都是不妥的行為。

　　禁止手機進校園、入課堂，考驗著學校和老師的管理智慧和能力。一方面，學校應當采取一些配套措施，如通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求，防止學生“找借口”帶手機進校園。同時，老師不要使用手機布置作業(yè)，或要求學生利用手機完成作業(yè);另一方面，學校要明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要的保管裝置，妥善保管好學生帶入校園的手機，對在課堂上收繳的手機，也要妥善保管好。此外，也不能一味反對學生使用手機，可以正確引導學生在課余時間，適度利用手機軟件或網絡在家里學習。

　　總之，管理學生，不能損害他們的利益。期待通過家校共治，進一步凈化校園環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，讓他們都能健康成長。